Kolejny dzień pobytu uczniów w szkole w Barcelonie przyniósł nowe wrażenia, aktywności i zadania do wykonania. Uczniowie poznawali tradycyjne gry i tańce katalońskie, które następnie próbowali wykonać. Opracowywali, a potem prezentowali społeczności szkolnej efekty swojej pracy grupowej nad ustaleniem zestawu wartości istotnych dla europejskich nastolatków, szukali podobieństw i różnic. Prace miały postać plakatów. Popołudnie spędzono na integracji nieformalnej pod opieką rodzin goszczących.

















