Wszystko pod ręką

W związku z postępującą globalizacją świata, rozwojem technologii i chęcią utrzymania wysokiego poziomu jakości pracy szkoły zdiagnozowano potrzeby szkoły w zakresie stałego podnoszenia jakości jej pracy i współpracy międzynarodowej (EPRS zintegrowany z planem rozwoju szkoły):

• przygotowanie uczniów i szkoły do kształcenia się w oddziałach dwujęzycznych w klasach 7 i 8;
• doskonalenie znajomości języków obcych wśród nauczycieli w celu doskonalenia dwujęzycznego nauczania, szerszego wykorzystywania TIK w edukacji, lepszej komunikacji;
• wymiana doświadczeń i dobrych praktyk z nauczycielami z innych krajów europejskich w zakresie nauczania dwujęzycznego, wykorzystywania TIK, organizacji pracy, w szczególności nauczania dwujęzycznego;
• podnoszenie umiejętności w zakresie TIK, wdrażanie nowych metod pracy z ich wykorzystaniem;
• uczestniczenie w kursach metodyczno-językowych za granicą umożliwiających doskonalenie pracy metodą CLIL, poznawanie metod pracy z TIK, obserwację organizacji i zarządzania szkołą, wymianę doświadczeń i dobrych praktyk z nauczycielami z innych krajów;
• poszerzanie własnych doświadczeń przez nauczycieli, obserwowanie rzeczywistości innych krajów i szkół, ich kultury i sposobów pracy;
• propagowanie wartości europejskich wśród uczniów naszej szkoły oraz popularyzacja kultury, tradycji i języka polskiego w innych krajach;
• promocja szkoły w środowisku lokalnym i międzynarodowym, poszerzenie jej wymiaru europejskiego;
• udział w międzynarodowych projektach edukacyjnych zwiększających atrakcyjność edukacji;
• zwiększanie zdolności działania szkoły na poziomie europejskim, efektywne zarządzanie projektem, organizowanie działań, planowanie ich efektów, otwartość na efekty współpracy międzynarodowej i wdrażanie ich w placówce, zaangażowanie coraz większej ilości osób.